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长安花苑小学“教学规范提升年”实施方案

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:332 更新时间:2018/4/27

为全面贯彻落实区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》,全面深化课程教学改革,全面推进学科教学规范化,落实《吴江区中小学学科教学基本规范》,引导我校教师注重学科教学规范,严谨执教、规范执教、高效执教,不断提升教师专业素养,全面学校提高教学质量,我校依据《吴江区中小学“教学规范提升年”实施方案》决定在全校开展“教学规范提升年”活动。特制定如下方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导,贯彻落实《义务教育学校管理标准(试行)》、《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》、《江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划》等文件精神,推进《吴江区中小学学科教学基本规范》,以规范教师教学常规为重点,通过教学流程各环节的规范与完善、教育管理措施的细化与落实,促进中小学学科教学质量科学提升,树立良好的教育形象,办人民满意的适合的教育。

二、活动主题

“落实教学基本规范,塑造四有教师形象”

三、活动目标

通过开展“教学规范提升年”活动,着力解决教学规范中存在的“课前备课不充分、作业布置与批改不规范、辅导转化学困生思想认识不足、常规检查指导工作欠细致”等突出问题,切实改进新上岗教师及合同制教师教学规范执行不到位的薄弱环节,全面提升教师的教学责任心和教学规范性,树立围绕管理抓质量、围绕规范抓管理的意识,在全校建立充满生机与活力的激励、竞争、约束机制,努力形成管理规范、运转有序的工作格局,调动教师特别是年轻教师的教学积极性,以教学管理的“规范化、有序化、精致化”促进教育教学质量提升的“最大化”。

四、活动内容

1.宣传动员。学校成立“教学规范提升年”活动领导小组,召开宣传发动会议,对活动进行全面安排部署,大力宣传“教学规范提升年”活动的重要意义、总体要求和主要内容,营造良好的舆论氛围。

时间:20183

负责人:钮云华

2.学习讨论。以教研组为单位组织学习《吴江区中小学学科教学基本规范》,开展“教学规范提升年”为主题的大讨论,明确活动的目的、意义内容和要求,提高教师的思想认识,引导人人自觉参与活动。

时间:20183

负责人:各教研组组长

3.建章立制。围绕活动的主要内容,结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节,修订完善各类教学管理制度,既立足当前,又着眼长远,为学校教学工作可持续发展奠基。修订学校《各学科作业管理要求》、《质量监控体系》、《六认真工作规范》等。

时间:20183

负责人:俞芳

4.备课展示。

学校建立备课平台,展示教师个人备课,要求备课组长组织集体备课,教师要在集体备课的基础上有个性化修改,全校教师备课整体开放,可评论,可反馈建议。

时间:20183月到201812

负责人:俞芳、李伟明、周玉兰

5.作业展示:

为激励学生写好作业,养成良好的作业习惯,学校建立“精彩作业展示区”,用于展示班级优秀作业,同时鼓励老师个性化布置作业,分层作业等。

时间:20183月到201812

负责人:王华峰

6. 教师专业素养比赛。

组织40周岁以下教师的专业素养比赛,学科为语文、数学、英语。

时间:20186

负责人:王华峰

7.课堂教学展示活动

组织全体教师开展课堂教学展示活动,并做好评课等工作。

时间:全年

负责人:各教研组长

8.组织开展制卷培训,参加区级第二届命题大赛。

时间:20184

负责人:俞芳

五、总结表彰阶段

认真总结 “教学规范提升年”活动开展的主要做法、基本经验、实际成效,及时总结活动成果,表彰先进个人。

六、保障措施

(一)加强组织领导。学校成立由校长任组长,分管校长任副组长的活动领导小组,全面负责该项活动的组织、实施、指导、督查与落实。分阶段分重点开展好各项活动。要充分认识开展活动的意义和作用,把它作为深化教学改革、加强师资队伍建设的重要措施来抓,切实加强对活动的组织与领导,制定方案,研究措施,精心组织,周密部署。

(二)强化督促检查。校长室将把督促检查贯穿于“教学规范提升年”活动的全过程,采取巡查、月查等方式对教师教学规范执行情况进行督查。发现问题,及时纠正偏差,确保活动顺利开展。

(三)突出评价考核。教学规范管理活动作为学校今后一个时期教学管理工作的重要任务,加强统筹规划和计划安排,制定切实可行的实施方案,细化措施,稳步推进,确保取得实效。科学建构合理的评价考核机制,把教学规范考核作为教师教学绩效管理的有机组成部分。以促进学校进一步加强教师教学常规管理。

 

 

 

 

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