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构筑达智课堂 享受幸福教育

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:823 更新时间:2014/4/18

构筑达智课堂  享受幸福教育

                  ——长安花苑小学开展主题沙龙活动

暖暖的阳光、习习的和风、悦耳的鸟语……在这春暖花开的四月,长安花苑小学将“主题沙龙”作为教师成长的发展平台,举办了两场指向“达智教育”的教师沙龙活动,由区级骨干教师周星磊和任莉寅主持,学校全体语文、品德和综合实践活动老师参加了活动。

415,任莉寅老师召集学校品德、综合实践活动的老师们开展“小学品德与综合实践活动课程资源整合”的主题沙龙活动。活动从两门课程的 “整合背景”出发,老师们结合自己教学实例谈了品德与综合实践活动课程资源的“整合策略”。大家认为,品德和综合实践活动都具有生活性、综合性等特点,在课程资源上有关联,教学内容可以从学生生活中真实的问题切入,利用综合实践活动的方式,补充和充实活动内容,指导力量可以兼合,教学环境可以共享。通过整合,可以有效地拓宽两门课程的实施途径,培养教师的课程建设能力。

416,语文组教师在周星磊老师的组织下,开展了主题为 “‘达智教育’引领下,语文教师自在成长”的沙龙活动。大家认为语文教师需要走向专业化,以独特的视角发现别人不懂的,精髓的东西,以人文化的方式传达给学生。在“达智教育”引领下教语文,应懂得“智育”与“德育”的有机结合,为学生的智慧人生奠基,也是自己写就智慧的人生篇章。语文教师自在成长,首先要找寻自我存在的价值感,为自己寻找一条适合自己的专业之路,更应将智慧融汇与教学中,如:教学内容上的整合,让学习资源在统整的基础上达到优化,也让语文教师更轻松地在课内阅读、课外阅读和作文等多种教育渠道中寻找到合适的连接点,更自在、自然地教语文。

与春天同行,学校开展主题沙龙活动,老师们收获的不仅是精神的富足,还有展望前程的一份沉稳和自信,同时也对学校达智教育的发展起到推动作用。

 

 

 

 

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