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长安花苑小学2017~2018学年“千名教师访万家”活动总结
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2018年5月28日 | 浏览87 次] 字体:[ ]

 

苏州市吴江经济技术开发区长安花苑小学

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长安花苑小学2017~2018学年

千名教师访万家”活动总结

以党的十九大和习近平总书记系列讲话精神为指引,紧紧围绕教育改革发展中心工作,以树立良好教育形象、办人民满意教育为目标,通过家访切实增强教师服务意识、责任意识,不断改进工作作风,构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系,努力营造社会尊重教师、教师回报社会的良好氛围,全面提高教育质量和服务水平。2017年11月起长安花苑小学组织全体德育导师(全校教师)开展集中上门家访活动,家访率已经达到100%。现将有关情况总结如下:

一、家访中取得的成就

本次家访活动,我们特别组成“德育导师团体”,针对思想道德困难生、心理问题学生进行多人组合家访,团队由德育处、正副班主任、心理健康教师等组成,更全面地了解孩子,对症下药,与家长联起手来帮助孩子成长。

1.多棱角认识学生。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,认识了更真实、更全面的学生。了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。

2.家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,协助家长树立正确的教育理念,处理家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学中来,更有决心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

3.换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在32-40之间,他们本身受教育的程度相对低一些,因而他们未能认识到教育的重要性,对子女的教育程度还不高,教育方法欠缺。

二、家访中存在的问题

  1.现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却愈加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。

   2.正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。

  3.家长误认为孩子很聪明,小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后,希望也能这样。如果不能这样,会不会是老师的教学存在问题或不够关怀孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能处理问题,企图一劳永逸。

  4.家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。

三、家访后的思考

  1.大面积的家访,深入到家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

2.在实地家访过程中,老师们纷纷表示,我们长安花苑小学的孩子家庭条件普通,很多家庭甚至租住在出租屋内,一家三、四口睡的是上下铺,没有像样的家具。或许是家庭条件艰苦,很多孩子“早当家”,在家访时,不少同学除了自己独自完成作业,还能为家长分担家务,让老师们感到学生实属不易,无形中增强了我们的责任感,也让我们愈加热爱学生,热爱工作。

  3.交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

  4.家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任严重,对今后的工作丝毫不敢有懒惰之心。

5.家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的构成,都有至关重要的影响。

一次成功的家访,或许可以改变孩子的一生,走进学生家庭是我们的责任,通过沟通交流,尊重、关心每一个孩子,走进他们的内心世界,与家长交心,家校联手才能形成教育的合力,此次家访,令我们最为感动的是家长所表现出来的对学校、对老师真诚的理解,特别是源自家长的信任,那份发自内心的渴望和敬意。一个孩子能够健康、快乐地成长,需要家校双方的积极配合。让我们共同携起手来,为孩子营造一个更加良好的成长环境!

吴江经济技术开发区长安花苑小学

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