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2017—2018学年第二学期德育工作计划
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2018年5月30日 | 浏览43 次] 字体:[ ]

 

长安花苑小学20172018学年第二学期德育工作计划

一、指导思想:

2018是吴江区全力打造教育名区的启动之年,也是全面推进《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》的关键之年,为贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》,我校德育工作将坚持立德树人根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,不断完善我校德育工作长效机制,全面提高我校德育工作水平。

二、工作要点:

(一)树立大德育观念,加强德育队伍建设

1.树立“人人都是德育工作者、人人都是德育导师”的大德育观,确保德育工作覆盖到全体学生所有学科。充分认识学科德育对于全面提高学生素质、全面提高教育质量的重要意义,要积极引导学科教师依据《课程标准》,充分挖掘学科教学的德育元素,切实做到既传学问之道,更传做人之道。

2.进一步加强加强团队育人工作体系。对德育干部、班主任、德育导师、专兼职心理健康教育教师开展有合有分的校本培训,组织青年教师主题班会评选和观摩;定期组织经验交流或研讨,汇编德育校本专辑;接地气开展德育研究中心组研讨德育中心组成员起示范、引领作用。

3. 重点加强班主任队伍建设:进班级治病。班级是学校基本的组成单元,班级风气正、学习好,是学校良性发展的基本保障。班主任是班级灵魂,班主任的教育素养、工作态度直接决定了班级品质、影响学生终身发展,班主任是育人教书的核心人物,加强班主任队伍建设,提高正副班主任治理班级的能力素养是我们长期坚持的教育价值取向。

进班级——班主任要养成非教学时间常进班级的习惯看看的习惯,正副班主任分工协作,分时段进班关注、引导学生在校活动,做到早晨、中午、放学时段有正副班主任在学生身边、课间有老师在关注、监管学生活动。

治未病——正副班主任要根据学校规定,认真上好晨会课,要根据班级实际展开教育日常教育活动,尤其是学生的行为养成教育要做到天天讲、周周评、月月考核。班队课、品德课要结合主题教育、心理疏导等开展卓有成效的教育活动。对特殊家庭、特殊学生的监管教育要探索方法形成机制。班主任老师要通过对学生家庭、身心特质、年龄特点、日常表现的观察、记录、分析,预判教育重点,做到教育在前,引导学生正向发展。对于班级中出现的突发现象要及时汇报,整合各方力量及时处置,确保学校教育正常有序。

(二)全面实施“德善”品格课程,培养学生良好品格

1.依据《吴江区中小学“德善”品格课程实施方案(试行)》,制定校本化的年度实施方案,面向全体学生,开展阶梯式培养,全面推进“德善”品格课程的高水平实施,引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。

2.开展校级“德善”品格评优课活动,通过交流、研讨、比赛等方式提升德育工作者的专业能力和实施水平。举办“熔铸美好的品格”学校品格教育案例、教师随手拍摄影作品、学生微视频、家长微课堂系列评比活动,着力营造品格教育氛围。举行阶段性的经验分享会和主题沙龙活动,加强引领辐射,不断推动“德善”品格课程的落细、落小、落实,提炼典型经验。

3.建立校本德善品格教育课程资源库,征集教案、活动设计、课件等素材,形成校级“德善”品格优秀案例汇编。并借助吴江“智慧教育”平台,发挥“互联网+”的功效,扩大“德善”品格课程的影响力。

(三)加强生命教育和心理健康教育,促进学生健康成长

1.进一步关爱学生生命安全,通过开展形式多样的系列专项活动,培养学生尊重生命、热爱生命的态度,理解生命的意义和价值,提高生命的质量。开展应急安全疏散演练,营造安全教育氛围,并结合班会、集体晨会、国旗下讲话、专题讲座、模拟、体验、活动等主题教育活动和校园文化来开展法制安全教育,提高学生安全保护意识,杜绝安全事故发生。积极做好“苏州市安全教育平台”的各项网上专题和教学活动,做到人人参与,户户平安。

2.高度重视和进一步加强学生心理健康教育,规范使用省心理健康教育教材,保障每两周开设不少于1课时的心理健康教育课程。建好用好学校心理咨询室,确保学校三级心理健康监护网络运转良好。加强团体心理辅导和个别心理辅导,培养学生的耐挫毅力和吃苦精神,普遍激发学生学习兴趣。建立问题学生成长档案袋,定期谈心并作跟踪调查,及时了解学生心理动态。

(四)常态开展各类专项教育,提升学生核心素养

1.十九大精神进校园活动。深入学习习近平教育思想和党的十九大精神,结合改革开放40年基础教育发展成果,借助团队平台,开展适合各年龄阶段的专项教育活动,开展“重温入队誓词——做新时代‘德善’少年”主题活动,引导学生不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

2.优秀传统文化进校园活动。以“英雄人物、乡贤名士”、专项活动引导学生了解优秀传统文化,探究其历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强文化自觉和文化自信。

3.结合相关节日开展主题教育活动。每月都有一些特殊的节日,如雷锋纪念日、三八妇女节、校园平安日、世界环境日、消防日、禁毒日等有意义的节假日,组织开展适合不同年级段学生的有针对性的主题教育活动。

(五)构建“三位一体”教育网络,优化育人环境

1.结合文明校园创建活动,开展校园文化建设,使校园秩序良好、环境优美,校园文化积极向上、格调高雅,提高校园文明水平,让校园处处成为育人场所。

2.充分发掘家长资源,进一步发挥校级家委会和班级家委会参与和支持学校的管理工作。继续贯彻落实“千名教师访万家”活动,通过家访活动、家长学校、家长会、家校路路通、告家长书等方式密切家校联系,组织家长参与学校活动,对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,多途径地开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,提高家庭教育工作水平。

3.充分发挥学校关工委作用,主动加强与社区的联系,校战结合,落实开展“好苗苗班”和“假日学校”活动,辅导学生健康成长。

4.落实开展社会综合实践活动。以春季社会实践活动的课程建设、“家在苏州•E路成长”社会实践活动的深入等为重点,全面推进学生社会实践工作机制建设,培养学生对国家对党对民族的政治认同、情感认同、价值认同。

(六)抓好学生自主管理,培养学生综合能力。

推进民主管理、学生自主管理制度,欣赏每个学生身上的闪光点。建立学校“静默阅读、文明就餐、良好秩序”等自主管理模式,开展红领巾监督岗、小红帽课间文明管理、值日班长等学生自主管理制度,体现每一个学生既是管理者,又是被管理者。及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理,以自主管理促学生自律,使学生在自主管理中成长。

 

三、工作安排:

2017~2018学年第二学期长安花苑小学主要德育工作安排

 

2月

新学期班主任、班辅导会议、值班教师会回

新学期德育导师培训(暨优秀班主任、德育导师颁奖仪式)

新学期开学典礼

出好新学期第一期黑板报

3月

三月学雷锋系列活动    

开展“向国旗敬礼,做有道德的人”网上签名寄语活动

班主任专题研讨会

六年级毕业班家长学校活动

与社区联合开展“好苗苗”班活动

学生综合实践(春游)活动

召开德育研究中心组会议

清明节缅怀革命先烈扫墓活动

家长学校活动

偏干校园主题活动

继续开展“千名教师访万家活动”

策划学校德善品格课程活动

4月

各班进行革命英雄人物主题宣传教育活动

关工委活动

 

开展生命安全教育

开展校级班队活动评比,推荐参加吴江区班主任基本功竞赛

班主任专题培训活动

实施德善品格课程活动  

“千名教师访万家活动”总结表彰

5月

开展母亲节主题教育活动

一~五年级家长学校活动

开展心理健康月活动

班主任主题沙龙活动

学校艺术节活动

开展“德善”品格评优课活动

开展区美德少年评选

五年级军营礼(5月28日)

6月

毕业班团体心理辅导

六年级毕业礼

德善品格课程活动总结、汇报

班级管理、德育导师各项考核

吴江区德育工作考核

 

 

 


责任编辑:德育处