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大力开展科学教育、全面提高学生科学素养

作者:教务处 来源:本站原创 点击数:230 更新时间:2018/6/8

    在吴江科协的支持下,吴江开发区长安花苑小学在20182月开始实施STEM教育。67号下午,吴江区科协主席薛建国带领副主席杨罡昱、普及部部长毛云华一行来到长安花苑小学,对STEM教育的教学成效进行调研。学校校长室钮云华校长、王华峰副校长陪同调研。

    首先调研人员观摩了四年级6班的STEM项目教学—电子百拼,课后科协领导认真听取学生代表、学校老师、学校教务部门对STEM教学的看法,学生通过学习达到兴趣提高、动手能力增强,教师在参与中感受发展学生创新思维对提高学习效率的作用,教务部门对STEM教育下一步的实施提出建议,学校校长室介绍了学校师资的培养以及硬件的投资。杨罡昱再次阐述了区科协在试点学校实施STEM教育的目的,强调教学模式的优化、学生学习习惯的转变的意义。毛云华对今后项目的丰富进行了构思。最后薛建国提出了学校STEM教育的三个目标:一、打造一支学校的STEM教育团队;二、注重学生的综合素养、创新能力、科学兴趣培养;三、建立适应吴江区科技教育的STEM课程体系。整个调研活动内容丰富,获取了来自教学一线的最真实资料,这有助于为下一步推进STEM教育。

    区科协在全区选择长安花苑小学作为唯一一所公办学校试点STEM教育,是因为长安花苑小学建校至今,一直坚持科学教育为学校办学特色,这所建校至今不到十三年的学校,涌现了以居正同学为代表的三名吴江区青少年科技创新政府奖获得者、一名吴江区青少年科技创新政府奖提名奖获得者;二次代表吴江小学生参加江苏省金钥匙科技竞赛团体赛均获得最佳选手称号、特等奖,近两年参加江苏省校园之间智力竞赛全部进入决赛。

    “一枝独秀不是春,满园春色才是春”。学校不仅注重科学尖子生的辅导,也注重发展全体学生的科学素养,无论是常态进行的低中高全体学生整体学习《十万个为什么》、科普周、科技节、科普宣传日、家校科普座谈等活动、还是校园醒目位置设立的科技雕塑,目的就是让每个长安的学子对科学保持浓厚的兴趣,让每个教师始终把科学教育渗透于各学科教学中。

    “创新是引领发展的第一动力”,注重学生动手能力发展同时,发展学生的创新思维是学校科学教育的追求。利用学校毗邻吴江科创园的独特优势,借助家长的智慧弥补学校科技教育的短板,是学校近几年的重要措施,特别在2018年的2月开始在吴江科协的支持下,我校在全体四年级学生开展STEM教育探索,以课程形式对学生进行科学素养的培养,本学期借助电子百拼项目活动,将学生学习动力与兴趣相结合,从而更容易开展创新性活动。

    目前,学校已经整合“科学”“信息技术”“综合实践”建立“大科学”概念,在接下来,依据STEM的教育理念,更多的学科教学中将渗透这个有助于提升学生思维的先进理念,以创客探究室为标志的达智少儿科学院即将启动,在未来,长安花苑小学一定能在科学教育中走的更加自信、坚实。

           课堂观摩







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