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2010~2011学年度学校工作总结

  发表日期:2012年9月28日          【编辑录入:屠利峰

2010~2011年度学校工作总结

吴江经济技术开发区长安花苑小学

本学,学校从教育质量、队伍建设、特色发展、课程建设等方面制定了切合实际的四大目标。以目标凝神聚力,统一思想,以目标引领学校事业的进一步发展。在目标的引领下,我们求真务实,扎扎实实推进学校教育现代化、真心实意深化素质教育,提升学校现代化教育实施水平和教育事业内涵发展的品质。具体体现在以下我汇报的“六个追求”上。

一、德育追求创新,自觉促进养成教育。

1.队伍建设。深入推行德育导师制工作,建立一支全员参与的德育队伍,使德育与智育有机结合,真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”,“人人都是德育工作者”的理念深入人心。并积极更新班主任教育理念,规范班主任的教育行为,鼓励班主任创造性的开展工作。做好每月一次的班主任校本培训,学习优秀班主任的班级管理经验,组织班主任经验交流、参加班会观摩、结合案例分析开展班主任工作沙龙活动,开展心理教育专题活动设计评比等活动,扎实有效地提高班主任的整体素质。祝陈兰老师参加吴江市级评比,获得一等奖。

2.以养成教育为主线,以法制安全教育、爱党爱社会主义教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育等为重点,以“寻足迹,扬精神”为德育特色活动,凸显了我校德育品牌,并以提高学生健康成长为目标,发展学生的个性,培养学生的兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,培养文明学生。其中“月饼盒‘变身’低碳用品,环保爱家行动”主题活动较好的激发了学生的创新意识,吴江电视台等媒体相继进行了报道。本学期还重点做好食堂就餐管理工作。德育处、总务处共同制定《长安花苑小学食堂就餐秩序管理细则》,召开全体教师会议,明确职责、分工,一学期来,学校食堂就餐秩序有了明显的改善。

3.以建党90周年为契机,深入开展爱党爱社会主义教育。10月我校开展了建党90周年 “长安娃心向党”主题月活动。开展了纪念辛亥革命100周年党史知识竞答、观建党90周年系列片《辉煌的历程》和《建党大业》、“红领巾心向党”新创作歌曲大合唱比赛、“党是太阳我是花”演讲比赛、“红心向党颂祖国”长卷绘画创作等丰富的活动。各媒体对本次活动也进行了专题报道。

4.我校少先队工作继续以活动为载体,多维度地培养孩子的自信心、道德观和幸福感,培养孩子对党的朴素感情。通过开展多彩队活动,营造多元少先队文化,例如:“江村娃心向党”主题活动;说说我发展、夸夸我同伴,共争“四好”奖章活动;还组织学生与灾区伙伴、本市福利院孩子、本校贫困学子深化“手拉手”活动,开展“让爱传递”活动,邀请受助者将爱心传递下去,以形成学校、乃至整个社区的良好风尚。江村娃“集美”学堂继续按照学堂发展的规划,开展“夸夸我家乡”、“学学他乡礼仪”等活动。以学习张应春烈士为目标,开展学习英雄“勤奋学习,以天下为己任”的精神。“张应春英雄中队”成功申报江苏省级“英雄中队”。

二、教学追求有效,扎实推进课程改革。

1.通过加强课程管理和课程建设为切入点,严格执行省“五严规定”,落实苏州市“三项规定”,促进学生综合素质的提高,营造学生乐学的氛围。

各教研组以开展有效课堂研究活动为切入点,运用名师展示课、骨干研讨课、青年教室汇报课等方式,推动广大教师在实践中转变教育观念,在实践中研究课堂教学,在实践中“磨”出好课,以提高课堂教学的有效性。

继续把改善师生的读写生活作为学校教学研究的的重点内容,有效开展课外阅读活动。继续积极创造条件分年级、分层次开展形式多样的阅读经典活动,设立阅读节,开展系列读书活动。

开展课例研究,加强课堂实例研究,促进教师强化“以生为本”的教育理念,紧紧围绕教学过程的三个转化:“从知识本位向能力本位、从教师本位向学生本位、从接受性学习向探索性学习转化”,追求“学生快乐学,教师幸福教”的智慧教育。组织好学校第二届“有效课堂”主题节研究活动不断通过课堂教学评价的创新研究、课堂教学方法的改进,引导教师加强课堂教学改革的研究,优化教师在课堂上的教学行为、优化学生的学习方式,改革教学模式,打造有效课堂,切实提高课堂效率

2.体卫艺工作:坚持面向全体学生,为学生的未来人生奠基的指导思想,开展了校园文化艺术节、体育节暨田径运动会等特色活动,探索和开展艺术、体育社团活动,创造条件开展群众性阳光体育健身活动,提高“阳光体育锻炼一小时”活动的质量和品质。落实健康教育课程,强化学生卫生与健康教育。在生肖邮票设计比赛中,学生获得吴江市一等奖一人,二等奖、三等奖各两人,杨国红获“优秀辅导老师”称号。

3.特色建设上,每年开展三项大型活动是必不可少的。4月开展了以“多姿多彩的桥”为主题的科普周活动;6月组织全校学生开展了“珍爱生命之水”青少年科学调查体验活动;11月开展主题为“电池与生活”科技节活动,丰富了学生的学校生活,真正体现出“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生的合作精神,使学生能在活动中更好地发挥自己的创新才能,使我校的科技特色更上一个台阶。目前学校对特色项目正在进行重新定位和论证,将以课题研究引领科学教育特色学校建设,强化文化走向、课程走向,通过独特的学校科学教育文化影响学生、发展学生,并发展学校。

4.学校课程建设方面,在使用原来的校本教材的基础上,根据学生年龄特点和兴趣爱好,结合学校的科技特色,研究、学习新的校本课程。逐步建立并完善综合实践活动实施的课程资源库。在第二届校本课程评比中获得二等奖的好成绩,任莉寅、周星磊指导的六年级学生在小学生研究性学习展评活动中,获苏州市三等奖,吴江市一等奖。

5.师生竞赛系列化,大力提高教育质量。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期教师竞赛活动有:①青年语文教师朗诵比赛。②数学教师解题大赛。③语文老师下水文比赛。④英语老师解题大赛。⑤期末命题制卷比赛等。学生竞赛有:①五年级计算竞赛。②六年级英语单词竞赛③四年级读后感竞赛④六年级解决问题竞赛。在有效训练的监控上,我们仍继续摸索、学习,使训练更有效,让教师心中更有数,行动更有效;使学生的训练更有针对性,真正做到教学效益的最大化。

三、教育科研追求实效,全面落实网络管理。

1.以各级各类教育科学“十二五”规划课题设计、申报与启动为抓手,进一步提升学校教育科研水平。

学校教科室在指导教师做好市第四批微型课题的立项评审工作中,制定好管理要求,致力于“十二五”课题设计、论证、申报与启动工作,顺利申报了《科学教育课程资源开发与利用的校本研究》作为学校的主课题,努力深化学校特色教育。并根据苏州市教科院课题网络化管理要求和《吴江市教育科学课题管理办法》,做好课题网络化管理的各项工作,优化课题的过程管理。

2.转变教育科研方式,不断增强教育科研工作的实效性。

在深化有效课堂研究过程中,引导教师将课堂观察服务于有效课堂研究,要力求以教师自我观察课堂为重点,兼顾规范化团队观察,真正使课堂观察成为广大教师的一项基本功。通过观察、调研、对话、叙事、案例等研究方法,要求教师把握好有效讲授、有效提问、有效关注、有效活动、有效评价、有效管理六个“教学细节”。本学期配合学校第二届有效课堂节开展了“课堂评价促有效”主题沙龙活动。

3.加强教育科研阵地建设,推动教育科研成果的发布、交流与共享。

学校教科室主动联合市教科室做好广大教师教育科研成果的表达工作,争取市教科室的支持为大家做好服务。本学期,教师市级以上发表文章10人次,基本完成教育局要求市级以上刊物发表教育教学论文人均不少于15%的要求。

四、师资建设追求卓越,加大教师培养助力。

在师资队伍建设方面,今年获得吴江市“教学基本功优胜”的老师有4人,新增教科能手三名:徐惠芬、徐建林、任莉寅,学术带头人一名:金雪林。目前正在申报中的教坛新秀有7人,教学能手有1人。

根据上级有关文件要求,学校还选派教师参加全国青少年无线电电子技师培训班、省级数学骨干教师培训、省级诵读骨干培训、省级科技辅导员培训、省级少先队大队辅导员培训、苏州市级特殊教育随班就读老师培训及吴江市级科任教师各类培训等,今年春季参加网上在线培训教师有7人已获证书,目前有5人参加秋季班正在学习中。参加远程教育培训的教师已通过的有55人,目前第三批21名学员正在注册学习中。

教师学历获得提升(大专晋升本科)的今年有6人。

五、幼儿园管理追求精致,全面提高保教质量。

1.以教育科研促进教师专业成长,全面提高教育质量。

鉴于我园目前师资队伍年轻化、稚嫩化的实际情况,成立了教师发展组、教科组、教研组、环境组、大、中、小班年级组、家长工作组、幼儿培养组、课程建设组。并根据每个教师的特长或优点,任命1人为组长,各组长根据园务计划以及幼儿园实际制定工作计划,选择2名教师作为组员,有序开展各项活动。每月初园长召集组长碰头,布置本月主要工作,组长相互讨论,整合开展活动,每个主题完成后,大家再一起互评互学,讨论、总结,再实践,避免不必要的重复,从而减轻老师的负担。

2.以服务社区促进家园紧密联系,努力形成家园合力。

家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。我园本学期根据广大家长的要求,把家长会放在晚上6:30,要求孩子父母参加,教师发言稿在课程审议时一改再改,做到准备充分。活动得到了家长们的一致好评。为了更好地服务社区,我园还成立了社区早教班,由取得育婴师资格的老师执教,免费为社区0~3岁的幼儿及家长上课,同时走进社区为家长作讲座,到社区发放宣传资料,解答家长各种育儿知识及困惑,制作了《芽芽报》等等,使“家园社区一体化”的目标初见成效。

六、总务后勤追求规范,努力提高服务质量。

1.学校加强平安校园建设和校车管理,认真落实好安全乘车的责任制。

根据上级要求,几次对校车进行安全检查,在校门口设立警示牌和标志,在管理上加大力度,使全体教职工、学生明确安全乘车的重要性,做到“防患于未然”。

2.端正服务思想,提高服务意识,规范后勤常规管理。

后勤处坚持后勤为教育服务、为师生服务的方向,加强管理,严格财务制度,落实了廉洁教育思想,进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,从“勤快、务实、高效、优质”四方面入手,热情帮助师生解决困难,开源节流,及时提供必须的教育教学方面的物质资料。为保证学校实施设备的正常运作,制订了物品保修制度,力求做到及时维修。在食堂管理方面严格遵照上级有关要求,把好质量关,坚持每周菜谱审批、上网公布制度,注重营养搭配,努力提高膳食质量。对卫生工作人员实行定点、定人、定期进行卫生保洁,加大巡视力度,从而使环境卫生得到进一步改善。

3.加强装备管理,提供后勤服务,为学校的大踏步发展建立良好的保障。

本学期,我校还巩固了“苏州市小学一级图书馆”取得的成绩,使图书管理规范化、常态化。也按照上级要求进一步做好学校的档案工作,规范档案管理,及时、定时归档。在“实验室建设年”中实验督导评估的关键阶段,总务处在校长室的指导下和科任老师的配合下,切实加强实验的管理,严格按装备室的要求,做到账、物、卡相符,按教学计划认真做好分组实验。做到实验有通知、领物有单子、实验有记载、每周有计划上墙。争创“苏州市中小学教育技术装备管理先进学校”做好准备。

学校取得的实绩:

吴江市小学英语三年级整班书写比赛  二等奖

二○○五~二○一○年度江苏省青少年科技活动先进集体

吴江市第四届“吴风越韵”读写节经典诗文诵读  二等奖

吴江经济技术开发区第七届全民健身拔河比赛 第一名

2011年度吴江市科普资源共建共享试点工作先进单位

爱满天下杯第十届全国教师教育论文大赛 教科研先进学校

2011年度江苏省青少年科技教育协会工作 省五星级单位

2009~2010年度吴江市AAA级特色学校

2011年度国际生态学校

幼儿园被评为苏州市优质幼儿园、苏州市平安校园、苏州市绿色幼儿园

少先队大队被授予吴江市“江村娃• 和和奖优秀少先队集体”

本学,学校获得了诸多的荣誉,这是我校全体师生员工同心同德,共同奋斗的结果。在肯定成绩的同时,我们也要清醒意识到事业发展中存在的不足。我们要及时分析,积极寻求解决的对策,为开创学校发展的新局面而不懈努力。

2011年627日


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